“PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DAN INTEGRETED INSTRUCTIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ZAKAT”. 2018. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 16 (2). https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i2.463.