“PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DAN INTEGRETED INSTRUCTIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ZAKAT” (2018) EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(2). doi:10.32729/edukasi.v16i2.463.