“PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DAN INTEGRETED INSTRUCTIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ZAKAT”. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, vol. 16, no. 2, Aug. 2018, https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i2.463.